双子が揃って自閉症。

今年の双子の学習課題の一つに「時計が読めるようになる」があります。
しかし、重度知的障害児に時計を教えるのはすごく大変！と実感中です・・・。

まず、小学校で時計のプリントをやらせてもらったところ、なんと、
「たいちゃんは、〇時〇分というところまで、ほぼ理解できています」
と先生からのお墨付きがもらえました。

でも母としては「えー？　そんなこと無いでしょう！」という感じがしたので、
たいちゃんを居間に呼んで、時計の前に立たせてテストしてみました。

そうすると案の定、ちっとも答えられません。
だよね、そうだよね。分は無理だよね。
８時とか１時とかの、ちょうどの時間だったらギリギリ分かるレベル。
プリントだとわかるけど、本物の時計だとダメなのね～。

なおも色んな時間でテストしてみたところ、私にちょっと疑問が湧いてきました。



ん？
もしかして、この子は秒針に惑わされてるのでは・・・？

この話を妹1に話したら、
「猫が落としてガラスが割れた、この時計の秒針むしって持って行きなよ！」
と、太っ腹な提案がされました。
そしてすかさず、妹1の旦那様が秒針をむしり取ってくれました(笑)。
そしてその時計を、ありがたくいただいてきました。

　妹1の家から来た、秒針なしの時計。

今度は小さな温度計と湿度計に惑わされるか！？と思ったけど、
それはたいちゃん的には大丈夫だったようでした(*^-^*)

でも、まだ今一つ分かりにくそうだったので、さらにアレンジすることにしました。
多くの教育用アナログ時計は、短い針が青、長い針が赤になっているので、
それに合わせて、針にシールを貼ってみました。
時計にガラスが無い状態だからこそ出来るアレンジ方です(笑)。


これでかなり分かりやすくなったはず！


しかし、今度は私が「ちょっとおいでー」と呼ぶと、
時計が読めるかテストされるのが嫌になっちゃって、
たいちゃんが警戒するようになってしまった（苦笑）。

やはり、日常生活の中での楽しいことと絡めて、やっていかないとダメですね。

例えば、隔週土曜日の「9：30になったら運動系療育に行くよ」とか
週一の「3：30になったらプールに行くよ」とか、
そういう子供にとってのお楽しみのタイミングで
一緒に時計を見ることをこれから促していこうと思っています。

一緒にぼちぼち頑張ろう～。　o(^-^)o


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テーマ: 発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） | ジャンル: 育児